• ПРОВЕДЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ НА САЙТЕ •              • ДО ВСТРЕЧИ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ! •              • НАГРАЖДЕНИЕ НАГРАДАМИ НАГРАЖДЕННЫХ, НЕ НАГРАЖДЕННЫХ НАГРАДАМИ НА НАГРАЖДЕНИИ •              • ОПУБЛИКОВАНА СТАТЬЯ И.Р.ВЫСОЦКОГО ИЗ ЖУРНАЛА "МАТЕМАТИКА" НА ТЕМУ:"ЛИСТКИ ПО ВЕРОЯТНОСТИ И СТАТИСТИКЕ. 8 КЛАСС. СЛУЧАЙНЫЕ ОПЫТЫ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ СОБЫТИЯ" •              • В РАЗДЕЛЕ "СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ" ДОБАВЛЕНА ТАБЛИЦА НА ТЕМУ "ХАРАКТЕРИСТИКИ АВТОМОБИЛЕЙ" •              • НА СТРАНИЦЕ "ПУБЛИКАЦИИ/СТАТЬИ" И "УРОКИ ПО СТАТИСТИКЕ И ВЕРОЯТНОСТИ" ОПУБЛИКОВАН КОММЕНТАРИЙ К СТАТЬЕ М.В.ДОРОХОВОЙ •              • ОПУБЛИКОВАНА ВТОРАЯ СТАТЬЯ С МАТЕРИАЛОМ ИЗ НОВОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО КУРСУ "ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА" ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ •              • В ИЗДАТЕЛЬСТВО "ПРОСВЕЩЕНИЕ" СДАНА РУКОПИСЬ УЧЕБНИКА ПО ТВ И СТАТИСТИКЕ ДЛЯ 10 - 11 КЛАССОВ УГЛУБЛЕННОГО УРОВНЯ •             

25.04.2017 Статья в журнале "Вопросы статистики"

Статья очень интересная. Она посвящена тому, что в 2013 году из направлений подготовки высшего образования исчезла специальность "Статистик". В 2016 году эта специальность появилась вновь, но в группе "Математические науки", хорошо это или плохо. С одной стороны, это разумно, с другой вызывает опасения: отношение к математике в обществе противоречивое (к статистике - еще противоречивее). Не приведет ли формальная "математизация" статистики к тому, что управленческие структуры начнут рассматривать статистику не как систему индикаторов состояния экономики и общества, а как геометрию - красивую, но очень далекую от жизни науку?  Не получится ли вместо приближения математики к жизни через статистику - отдаление статистики от жизни в область абстрактных математических наук?

 

Theme provided by Danang Probo Sayekti.